前不久，我和三個(gè)中學(xué)校長(cháng)應邀到英國倫敦哈姆雷區中學(xué)去做“影子校長(cháng)”。踏進(jìn)校門(mén)的第一天，就遇到了一件讓我們感觸極深的事。
我們先在門(mén)衛那里做了來(lái)賓登記，然后就被領(lǐng)著(zhù)去校長(cháng)室。體型微胖的女校長(cháng)正在和一個(gè)男生談話(huà)，見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，熱情地和我們一一打了招呼，然后又將注意力轉移到了那個(gè)男生身上。引領(lǐng)我們的人低聲對我們道了聲歉，將我們帶離了校長(cháng)室。但我們沒(méi)走出幾步，校長(cháng)就追了出來(lái)，說(shuō)：“走，我們一起去參觀(guān)校園。”我發(fā)現那個(gè)男生就跟在校長(cháng)身后，謙恭地埋著(zhù)頭。顯然，校長(cháng)從我的目光里看出了不解，于是說(shuō)：“噢，介紹一下，這是愛(ài)德華，今天他被‘罰’充當我們參觀(guān)校園的臨時(shí)講解員。”我們當中有個(gè)校長(cháng)納悶地問(wèn)：“為什么說(shuō)是被罰？”校長(cháng)笑了，回頭對愛(ài)德華說(shuō)：“你自己告訴中國客人，你為什么被罰？”愛(ài)德華不好意思地說(shuō)：“我和低年級的一個(gè)男孩打架了。我打傷了他。”愛(ài)德華不是一個(gè)好的講解員，他只會(huì )指著(zhù)一間間教室說(shuō)：這里是食品技術(shù)教室，那里是舞蹈教室……總是他先開(kāi)個(gè)頭，校長(cháng)再做詳細介紹，弄得愛(ài)德華十分難為情。
快要走到體育館的門(mén)口時(shí)，校長(cháng)突然停下來(lái)，對愛(ài)德華說(shuō)：“你給客人們講講那里的陳列品吧。”校長(cháng)說(shuō)完沖我們意味深長(cháng)地笑笑，停下腳步，跟正在做樓體保潔的工作人員閑聊起來(lái)。愛(ài)德華突然興奮不已，他跑過(guò)去，指點(diǎn)著(zhù)門(mén)口陳列架上的陳列品，滔滔不絕地告訴我們哪個(gè)獎杯是哪次比賽得來(lái)的，哪件球衣是哪個(gè)校友在哪場(chǎng)大賽中穿過(guò)的……我們問(wèn)他，你怎么對這些信息掌握得這么全面準確呀？他得意地一笑說(shuō)：“我是學(xué)校橄欖球隊的。你們看我領(lǐng)帶上繡的這個(gè)圖案，這就是橄欖球隊的標志。”等我們再度與校長(cháng)會(huì )合的時(shí)候，天下起了蒙蒙細雨。校長(cháng)急于將我們帶回辦公樓。但是，愛(ài)德華突然小聲向校長(cháng)提議說(shuō)：“再讓他們去看看瓊斯的椅子吧。”校長(cháng)眼睛一亮，贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭。愛(ài)德華于是帶我們來(lái)到了小噴泉旁邊的“瓊斯的椅子”面前。他說(shuō)：“五年前，瓊斯在這所學(xué)校讀八年級。有一天，他來(lái)上學(xué)的路上，被一輛汽車(chē)給撞死了……為了紀念他，同時(shí)也為了提醒人們珍愛(ài)生命，學(xué)校在這里安放了這把椅子。”校長(cháng)用慈愛(ài)的目光注視著(zhù)愛(ài)德華，突然開(kāi)口對他說(shuō)：“汽車(chē)對瓊斯犯下了那樣的罪過(guò)。而我們不是汽車(chē)，我們有眼睛，有理智，應該懂得愛(ài)和尊重，懂得保護弱小者和無(wú)辜者——你以為呢？”愛(ài)德華使勁地點(diǎn)頭，羞愧和自責使他的雙頰緋紅了。
就在那一刻，我深切地體會(huì )到了尊重的力量。
越是知道一個(gè)人錯了，越要給予他足夠的尊重，讓犯錯的心在一份高貴的賜予面前手足無(wú)措。罰就罰得人沒(méi)齒不忘，訓就訓得人動(dòng)心。即便是在施罰的過(guò)程當中，也要積極為被罰者創(chuàng )造“露臉”的機會(huì )，不將已生出愧疚的心徹底打進(jìn)冰窟，不讓那努力探求光明的眼在無(wú)邊的墨色中喪失追索的熱望。甚至，連死者都要給予別樣的尊重——用那不幸者的名字命名一把椅子，讓恒久寂寞的心時(shí)時(shí)有人來(lái)陪，讓來(lái)坐的人明白生命的美好，也明白生命的脆弱，從而更加看重自我的生命，也更加尊重他人的生命……
